AEPAMOL faz balanço muito positivo das mobilidades Erasmus+ em 2025/ 2026

O Agrupamento de Escolas de Padre António Martins de Oliveira (AEPAMOL) encerra o ano letivo 2025/2026 com um balanço extremamente positivo da implementação do Programa Erasmus+, reforçando a sua dimensão europeia através de um conjunto alargado de mobilidades que envolveram docentes, técnicos e alunos.

Ao longo do ano, o Agrupamento consolidou o seu compromisso com a internacionalização, promovendo experiências de aprendizagem e cooperação que contribuíram para o desenvolvimento pessoal, académico e profissional de todos os participantes.

Acolhimento de parceiros europeus

No âmbito das mobilidades de Job Shadowing, o AEPAMOL recebeu 31 docentes e 8 alunos provenientes de quatro países parceiros: Países Baixos, Roménia, Itália e Alemanha. Estas visitas constituíram uma oportunidade privilegiada para a observação de práticas educativas, a partilha de metodologias de ensino e a troca de experiências entre profissionais de diferentes sistemas educativos, fortalecendo os laços de cooperação europeia.

Aprender com outras realidades educativas

O Agrupamento proporcionou igualmente a mobilidade de quatro docentes e uma técnica superior, que realizaram períodos de Job Shadowing na Alemanha e nos Países Baixos. Estas experiências permitiram conhecer diferentes modelos de organização escolar, adquirir novas competências, recolher boas práticas e estabelecer parcerias que contribuirão para a melhoria contínua do trabalho desenvolvido no AEPAMOL.

Alunos mais autónomos e cidadãos europeus

No ensino regular, 32 alunos participaram em cinco mobilidades internacionais, incluindo uma mobilidade de longa duração. As atividades decorreram em Itália, Alemanha, Países Baixos e Espanha, sendo acompanhadas por 10 docentes e técnicos.

Estas experiências proporcionaram aos alunos o desenvolvimento de competências linguísticas, interculturais, sociais e pessoais, promovendo a autonomia, a capacidade de adaptação, o sentido de responsabilidade e uma maior consciência da cidadania europeia. A participação ativa na planificação e concretização das aprendizagens constituiu também um importante fator de crescimento pessoal e académico.

Ensino Profissional com estágios internacionais

Na vertente do Ensino e Formação Profissional (VET), 23 alunos realizaram estágios internacionais na Alemanha e em Espanha, acompanhados por seis docentes e técnicos.

Estas mobilidades permitiram aos alunos contactar com diferentes contextos de trabalho, aprofundar competências técnicas e desenvolver competências transversais essenciais para a sua futura integração no mercado de trabalho, enriquecendo simultaneamente o seu percurso pessoal e profissional.

Um ano de crescimento e consolidação

O ano letivo 2025/2026 ficou marcado pelo aumento do número de candidaturas, pelo crescente interesse da comunidade educativa e pela diversidade de atividades desenvolvidas no âmbito do Programa Erasmus+.

Apesar dos desafios inerentes à organização de um número tão significativo de mobilidades, a equipa Erasmus+ do AEPAMOL conseguiu dar resposta a todas as iniciativas, superando os objetivos inicialmente definidos.

Este balanço confirma o Erasmus+ como uma das mais importantes ferramentas de internacionalização do Agrupamento, proporcionando experiências transformadoras que enriquecem alunos, docentes e técnicos e reforçam a qualidade da educação oferecida pelo AEPAMOL.

A todos os alunos, docentes, técnicos, famílias e parceiros nacionais e internacionais que contribuíram para o sucesso deste percurso, o nosso sincero agradecimento. Continuaremos a construir uma escola cada vez mais aberta à Europa, ao mundo e às oportunidades que fazem crescer pessoas e comunidades.

Equipa do Programa Erasmus+